3月13日,广东汕尾。一名小男孩站在客厅里,不住地呛咳,一手紧贴于颈前喉部,表现痛苦。一旁的哥哥察觉出异常,询问其是否能够呼吸,得到弟弟摇头的否定回答后,立即采取了急救措施,最终弟弟成功脱离危险。
看完这个视频,相信不少家长出了一身的冷汗,也更明白了孩子们为什么要学习急救知识与技能。如果没有哥哥的及时救助,弟弟也没有及时地咳出异物,那么后果不敢想象。
学习急救不仅是让他们在这个过程中学会爱惜生命、尊重生命,更是为他们的安全成长种下一颗小小的“种子”,在遇到危险时可以自救或挽救他人的生命,掌握了自救的技能才能避开一些危险的情况。
视频:高度新闻、急救知识传播者
注意啦!注意啦!又一场精彩比赛要在福州举办啦!
3月27日至29日,由福建省红十字会、福建省教育厅、福建省卫生健康委员会、福建省总工会联合主办的“救在校园”——福建省第七届红十字应急救护大赛将在福州正式开赛!
本次大赛共15支队伍参赛,都是经过九地市和平潭综合实验区红十字会,以及省(部)属高校选拔出来的。
强强对决,精彩一触即发!
时间地点
2023年3月27-29日 福建会堂
主题
“救”在校园——福建省第七届红十字应急救护大赛
主办单位
福建省红十字会、福建省教育厅、福建省卫生健康委员会、福建省总工会
比赛安排
一、理论知识考试
3月27日下午15:00-16:00
二、开幕式
3月28日上午8:30-9:00
三、救护技能竞赛(个人赛)
3月28日上午09:00-11:30,下午15:00-17:30
四、团体赛
3月29日上午09:00-11:00
五、闭幕式
3月29日上午11:00-11:30
比赛内容
个人赛:理论知识考试、成人心肺复苏(含AED使用)操作、创伤救护(左前臂出血现场止血包扎)实操
团体赛:救护演讲、模拟场景题演练
直播链接:
比赛盛况将全程直播,直播通道请收好
视频直播
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图片直播
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平安校园,健康校园
党的二十大提出:“人民健康是民族昌盛和国家强盛的重要标志。把保障人民健康放在优先发展的战略位置,完善人民健康促进政策。”
举办本次大赛,是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的二十大精神和省委“深学争优、敢为争先、实干争效”具体举措,同时也进一步普及了红十字应急救护知识与技能,全面提升各级各类校园防灾避险意识和自救互救能力,促进平安校园、健康校园建设。
现场还将为2022年度“最美救护员”颁奖,大力弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神,宣传褒扬应急救护领域的先进人物和先进事迹,推动群众性应急救护工作高质量发展。敬请期待!
悬臂带是固定上肢的一种实用方法,对于上肢挫伤、韧带损伤、关节损伤、骨折等的固定均有作用。今天让我们一起来学习一下三角巾悬臂带的包扎方法吧!
大悬臂带
大悬臂带可用于前臂、肘关节的损伤,也可用于上臂损伤时躯干固定。
操作要点:
1. 三角巾展开,一底角置于健侧肩部,底边与身体长轴平行,顶角对向伤肢肘关节。
2. 伤肢屈曲放于三角巾中部,末端抬高。
3. 另一底角翻折包绕伤肢至伤侧肩部。
4. 两底角在健侧颈后侧方打结,打结处加衬垫。
5. 将顶角由前向后拧紧掖入肘部,承托伤肢的三角巾底边必须超过掌指关节,露出小指末端。
6. 也可将顶角延长线向后绕背部至腋前线与底边相系。
7. 包扎完成。
小悬臂带
小悬臂带可用于上臂骨折及上臂、肩关节的损伤。
操作要点:
1. 将三角巾折叠成适当宽的条带(约 10cm)。
2. 条带一端置于健侧肩上,伤肢屈曲置于条带中央,末端抬高。
3. 另一端翻折承托腕掌关节,放于伤侧肩上。
4. 两端在健侧颈后侧方打结。
5. 包扎完成。
三角悬臂带
三角悬臂带可用于锁骨骨折、手掌和手指骨折等。
操作要点:
1. 伤员伤侧上肢屈曲,置于健侧胸前。
2. 双手分别持三角巾的顶角和一底角,顶角覆盖伤侧肘部,底角放于健侧肩部,盖住前臂和手。
3. 将前臂下方的底边折入前臂内侧包裹前臂。
4. 下方的底角自伤侧肩胛骨下方拉至健侧肩部,两底角在健侧锁骨上凹处打结。
5. 拉紧顶角,由前向后拧紧,掖入肘部。
6. 包扎完成。
阳春三月,在公园里、河堤旁,不少市民“忙趁东风放纸鸢”。
然而,在放风筝时,大家也别疏忽大意忘了安全!风筝线看似纤细,实则锋利,非常容易发生意外。
绷紧的风筝线像刀一样锋利
据悉,目前市面上售卖的风筝线主要是腈纶、丙纶材质,这些线直径0.2毫米左右,“结实耐磨”“拉力强大”“不易切割”是售卖风筝线商家的卖点。
放飞的风筝越大,需要的风筝线股数越多,风筝线拉力也随之加大,有的甚至超过200公斤。
当骑车的人遇到绷紧的风筝线时,其威力相当于50公斤的人踩在一个指甲盖上,如果接触的是颈部、面部和手指等脆弱部位,极易造成割伤。
路人被割伤
湖南长沙的小童骑车时就被一根风筝线割伤了脖子,据他的描述,3月12日下午2点多钟,他驾驶电动车行至途中时,迎面忽然出现一根黄线,由于躲闪不及,他被这条线割伤了脖子。
顺着这根线,他找到了一只无人认领的风筝,风筝掉在了湘江中路东侧一围墙内,风筝线则挂在了树杈和路灯上,悬吊在半空中,覆盖湘江中路东侧辅路。
考虑到路面上存在安全隐患,他立刻报了警,民警很快赶到现场处置,用打火机烧断了缠绕的风筝线,并进入路边围墙内取走了风筝。
放的人选择合理场地,路过的人提高警惕
市民如何放风筝才安全呢?路过的人如何保证自身安全呢?
一是要选择合理场地,随时提高警惕。放风筝要选择开阔平坦的地方,避开人多区域及障碍物,例如高楼大厦、树木、高压电线。
二是要把握好风向,防止风筝失控。如果风筝掉下来被植被缠绕住拿不下来,为了保证风筝线不伤到行人,请把风筝线剪断并剪短。剪断的风筝线也不要随手乱扔,以免误伤行人。
最好在风筝线上系上标志物,提醒旁人多加注意。风筝一旦缠绕在电线上,千万不要自己爬上电线杆去取,也不要敲击电线,以免引起火灾或触电,应及时报告给供电部门等管理部门,由专业人员清除电线上的风筝。
三是儿童放风筝时,身旁要有家长监护。儿童放风筝,最好选择小风筝,使用棉质风筝线,且有大人陪同。
放风筝后要有人看管,一旦出现有人即将撞线等不可控状况时,要及时将风筝线割断,并把线整理带走。
四是碰到有人放风筝,不要靠太近。穿行放风筝区域时,最好离放风筝的人20米以外。
如果看见附近有人在放风筝,一定要高度警惕,行人不要奔跑,骑车人最好放慢车速。
注意颈部、面部和手指不要接触风筝线。
一旦身体接触到风筝线,要迅速向反方向躲开,避免颈面部和手部接触风筝线,以免受伤。
发生气道异物梗阻的人常表现为突然的剧烈呛咳、反射性呕吐、声音嘶哑、呼吸困难、发绀等,常常不由自主地以一只手紧贴颈前喉部。
气道被部分阻塞时,患者可以说话或者发出声音,可以咳嗽、呕吐。患者可能会呼吸困难,张口吸气时发出尖锐的噪声,或呼吸作响,面色、皮肤、甲床和口腔黏膜可能会变为青紫色。
有较大的异物完全阻塞了气道,患者不能说话、咳嗽和呼吸,面色青紫,很快就会发生意识丧失、昏迷倒地的情况。如果不能及时解除梗阻,患者很快就会因缺氧而死亡。
应鼓励患者用力咳嗽,争取排出异物。不要立即进行背部叩击、腹部和胸部冲击等治疗,因为有可能会导致严重的并发症和加重气道梗阻。
应当立即拨打急救电话,并采取背部叩击法解除梗阻,最多5次;如果5次背部叩击不能解除气道梗阻,改用腹部冲击5次;如果仍未解除,继续交替进行。
气道异物梗阻患者独自一人时,可采用自救的方法。患者一只手握拳,用拳头的拇指侧紧抵剑突和脐之间(脐上两横指处),另一只手紧握此拳头,用力快速向上,向内冲击。
患者也可以选择将上腹部抵压在一块坚硬的凸起上,如椅背、桌缘、走廊栏杆等处,弯腰并连续向内、向上冲击上腹部,从而排出异物。
尽量将食物切成小块,烹饪儿童容易咀嚼的食物。
引导儿童进食时不要说话、大笑或玩耍。
不要将硬币、果核、小玩具放入口中玩耍。
为进一步规范红十字应急救护培训流程,完善培训机制,强化培训质量,增强信息化、标准化工作意识,提升我省红十字应急救护培训工作水平,3月16-17日,全省红十字应急救护业务培训会议暨标准化实施研讨班在福州举办。
省红十字会秘书长吴联妙出席开班仪式并讲话,省红十字会赈济救护部部长洪月榕通报了2022年度全省红十字应急救护培训业务情况。厦门市、泉州市、龙岩市、宁德市、福建师范大学作典型经验分享。
厦门市、泉州市、龙岩市、宁德市、
福建师范大学分别作典型经验分享
会议邀请了省标准化研究院高级工程师程晓明、王海瀛两位专家对福建省地方标准《红十字应急救护培训服务规范》的立项、起草、标准制定情况等进行了介绍,并就试点实施进行现场研讨,提出指导意见。与会代表还对省红十字“人人急救平台”使用和优化升级展开激烈讨论。
省标准化研究院高级工程师程晓明、
王海瀛作分享交流
《红十字应急救护培训服务规范》是全国首个省级红十字应急救护培训地方标准,该标准将于2023年3月27日正式实施。为推动《红十字应急救护培训服务规范》的落地实施,省红十字现场救护培训中心拟在各设区市红十字会和经省红十字会考核认证的学校红十字救护员培训机构开展“红十字应急救护培训标准化示范点”建设。
与会人员对示范点建设工作进行了深入探讨,现场气氛活跃,大家各抒己见,针对如何推进示范点建设、统一规范、加强管理提出了建议。省培训中心将整合建议,优化示范点建设方案,过程中对示范点建设严格把控,保质保量推进各项应急救护培训工作顺利开展。
来自全省各设区市和平潭综合实验区红十字会代表,各高校认证授权开展红十字救护员培训机构负责人以及福建省标准化研究院专家、省培训中心工作人员等50余人参加本次会议。
什么是心肺复苏?
心肺复苏(简称CPR)是最基本的抢救呼吸、心搏骤停者生命的方法,通过徒手、应用辅助设备及药物来维持人工循环、呼吸和纠正心律失常。
在什么情况下应实施心肺复苏?
当发现有人倒地,在判断现场环境安全的情况下,立即检查伤病员的反应和呼吸,如发现伤病员无意识、无呼吸(或叹息样呼吸),应立即实施心肺复苏,并拨打急救电话。
成人心肺复苏操作流程
青春期及以上的人群,遵循成人心肺复苏操作流程。具体步骤如下:
确认环境安全,做好自我防护:快速观察周围环境,判断是否安全,采取相应安全保护和防护措施。
判断意识:轻拍重唤,用双手轻拍伤病员的双肩,并在其两侧耳边高声呼唤,如果无反应,可判断为无意识。
检查呼吸:用“听、看、感觉”的方法检查伤病员呼吸,时间约10秒。如果无呼吸(或叹息样呼吸),提示发生了心搏骤停。
呼救并取得自动体外除颤器(以下简称AED):如果伤病员无意识、无呼吸(或叹息样呼吸),立即寻求周围人的帮助,拨打急救电话。如有可能,取来附近的AED。
胸外按压:在呼救的同时尽快开始胸外按压。将一只手掌根紧贴伤病员胸部正中、两乳头连线水平处(胸骨下半部),双手掌根重叠,十指相扣,手指翘起,双上肢伸直,垂直向下按压。
按压时确保按压深度5~6厘米,按压频率100~120次/分钟,保证每次按压后胸廓完全回弹。
开放气道:检查口腔有无异物,如有异物将其取出。用仰头举颏法开放气道,使伤病员下颌角及耳垂的连线与水平面垂直。
人工呼吸:用嘴罩住伤病员的嘴,捏住伤病员的鼻翼,吹气2次,每次持续1秒,吹气时可见胸廓隆起。
循环做胸外按压和人工呼吸:循环做30次胸外按压和2次人工呼吸(30:2),每5组评估伤病员的呼吸和脉搏。
尽快进行电除颤:一旦取得AED,应立即使用。
儿童心肺复苏的操作流程
1岁至青春期的人群,遵循儿童心肺复苏操作流程。具体操作如下:
确认环境安全,做好自我防护
快速观察周围环境,判断是否安全,采取相应安全保护和防护措施。
判断意识
轻拍重唤,用双手轻拍伤病员的双肩,并在其两侧耳边高声呼唤,如果无反应,可判断为无意识。
检查呼吸
用“听、看、感觉”的方法检查伤病员呼吸,时间约10秒。如果无呼吸(或叹息样呼吸),提示发生了心搏骤停。
呼救并取得AED
如果伤病员无意识、无呼吸(或叹息样呼吸),立即寻求周围人的帮助,拨打急救电话。如有可能,取来附近的AED。
开放气道
检查口腔有无异物,如有异物将其取出。用仰头举颏法开放气道,使伤病员下颌角及耳垂的连线与水平面约呈60度角。
人工呼吸
用嘴罩住伤病员的嘴,捏住伤病员的鼻翼,吹气2次,每次持续1秒,吹气时可见胸廓隆起。
胸外按压
施救者将一只手掌根紧贴伤病员胸部正中、两乳头连线水平处(胸骨下半部),双手掌根重叠,十指相扣,手指翘起,双上肢伸直,垂直向下按压。
按压时确保按压深度至少为胸廓前后径的1/3(约5厘米),按压频率100~120次/分钟,保证每次按压后胸廓完全回弹。对于体型较小的儿童,也可用单手掌根按压。
循环做胸外按压和人工呼吸
循环做30次胸外按压和2次人工呼吸(30:2),如果现场有两人施救,按照15:2的比例进行胸外按压和人工呼吸。每5组评估伤病员的呼吸和脉搏。
尽快进行电除颤
一旦取得AED,应立即使用。
成人和儿童心肺复苏的区别是?
心肺复苏有效的指征有哪些?
伤病员面部、口唇和甲床等的颜色由苍白或青紫转为红润
伤病员恢复心搏
伤病员恢复自主呼吸
伤病员出现反应,如瞳孔由大变小、眼球活动、手脚活动、开始呻吟等。
什么时候可以停止心肺复苏?
伤病员出现心肺复苏有效的指征。
有专业急救人员接替抢救。
现场救护环境危险需转移。
如何使用AED?
AED可自动分析伤病员心律,识别是否为可除颤心律,如为可除颤心律,AED可在极短时间内放出大量电流经过心脏,以终止心脏所有不规则、不协调的电活动,使心脏电流重新自我正常化。
AED便于携带,操作简单,非专业医务人员经过培训后也可以安全使用。
普及群众性的救护知识和技能,是红十字运动的传统工作之一。因此,我们一直活跃在应急救护培训的第一线,从2月末至3月初,培训期数最多可达64期!一起来看看老师们都去了哪些地方开展培训的吧!
普及性讲座培训
2月25日,受厦门医学院邀请,为50名师生开展应急救护知识与技能讲座,在教室里大家与老师互动,动手实践,对各项救护技巧、心肺复苏要领有了更加深入的了解。
2月27日,在福建医科大学的教室中,应急救护师资以PPT的形式,用通俗易懂的语言向在场师生讲解应急救护知识,并现场发放绷带、三角巾等物品给大家练习创伤救护的技能,现场干货满满。
3月3日,福建省现场救护培训中心的师资们来到了汤门社区开展“学雷锋志愿服务活动”,为在场的50名社区人员普及应急救护知识与技能。阳春三月,春暖花开,正是学习急救知识的好时候,户外的阳光暖融融的,学员们将讲师团团围住,认真观看每个操作要点,对急救知识有了进一步的了解。
3月5日,在中山社区开展“学雷锋志愿服务活动”。活动现场学习气氛热烈,许多年纪尚小的孩子在师资们的鼓励下,上前学习急救知识。本次活动有100名社区人员到场参加,不仅宣传和普及了应急救护知识,提高了广大群众的自救互救能力,也进一步弘扬了学雷锋志愿服务的精神和理念。
3月9日,在中电科轨道交通有限公司,为40名工作人员开展应急救护知识与技能讲座,在场人员带着纸笔,认真学习,并纷纷表示,参与应急救护培训收获的知识非常实用,掌握急救知识和技能对做好自我保护和救助他人至关重要。
3月9日,为福建中医药大学骨干班的50名学生骨干普及应急救护知识与技能,学生认真听,认真学,积极参与实操,反复练习,有效增强了自救互救的意识和技能,为生命安全筑起一道防线。
红十字救护员培训
3月1日,受闽江学院邀请,师资们为近百名的学生开展4期的红十字救护员获证培训。老师们全面、细致地讲解心肺复苏、创伤救护的相关知识。现场学员们纷纷表示,老师们讲的知识非常实用,要珍惜这次学习机会,多学一些实用技能。
3月1日至2日,在福建生物工程学院为近百名学生开展2期的红十字救护员获证培训。老师现场演示高质量心肺复苏操作流程,以专业、标准、规范的要求教授心肺复苏等应急救护知识与技能,经培训与考核全员获证。
3月4日至5日,为福建工程学院(旗山)近190名学生开展4期获证培训,学生们的学习热情很高,在指导中渐渐地学会了急救技能。普及应急救护知识是一个渐进的过程,相信在我们的不断努力中,总有一天会让“人人学急救、急救为人人”的生命健康教育理念深入人心。
3月4日至5日,在福州大学开展4期的培训,经过系统培训和实操,学员们基本掌握了急救的方法并通过了考核,共123名学生成功获证。
3月4日至12日,在福建医科大学开展64期的线下实操培训。学生们积极参与学习,注重实际操作,志愿者骨干们作为助教也贡献了极大的力量,在全体师生的共同努力下,最终2500余人成功获证。
泉州市南安师资班
福建工程学院(鳝溪校区)
3月8日,分别为泉州市南安师资班的34名学员、福建工程学院(鳝溪校区)的66名学生开展培训,经过系统培训和实操,全员获证。
2月28日,福建医科大学救护员培训班的小群热闹了起来。
原来,近日福建省红十字现场救护培训中心受福建医科大学邀请,为学生开展应急救护培训。为了确保培训质量,教学经验丰富的老师们首先在大一新生中选拔出优秀的志愿者,对每位志愿者进行了严格的考核,指导他们考取《红十字救护员》证书,成为应急救护骨干。在接下来的应急救护培训中,他们主要负责助教工作,为其他同学作示范。
学好本领,才可以去教导别人
为了可以做个称职的急救助教,大家的学习热情高涨,全程沉浸参与其中。在课余时间互为搭档,自行练习课程要点,还将练习成果拍照发至群里给老师点评、纠错,积极地为接下来的大一新生培训做准备。
3月4日,经过培训的骨干们在教学楼集合,配合应急救护师资开展急救教学工作。实践环节,教室中来回忙碌的助教们耐心地指导举手求助的同学,做好课堂教学的辅助工作。
实践环节助教指导新生
除了应急救护骨干,福建医科大学具有救护师资证的老师们也积极加入培训队伍中,同培训中心的老师一起,站在一方小讲台前,为同学们做讲解与示范。
应急救护师资讲解中
学生合影
考不过不怕,怕的是带着疑问离开
经过培训,3月11日至12日,同学们终于迎来了最终的考核,骨干志愿者们提前进入考场做好相关的准备工作,而在候考区的考生们则在志愿者的引导下有序进入。
穿着白大褂的学生们按照序号找到自己的位置,并将自己的试卷交到“考官”手中。
本场考试的考官原来是已获证的骨干志愿者,他们全神贯注地盯着考生的每个操作步骤,并用心记录考核是否通过,以及操作不当的详细原因。省培训中心的师资们则巡视着整个考场,维持秩序,时不时地纠正同学们的小错误。
考试中
一张张试卷被收回,翻阅的老师偶尔能看到几个“考核不合格”的字眼,那么这些未通过的同学该怎么办呢?
考试中
老师们通过广播让这些同学们留下,在不影响其他正在考试的考生的前提下,单独为他们开了“小灶”,针对“病因”,精准“治疗”。待学成后,择一时间,再给大家一次机会进行补考,争取做到每个人不会带着疑问离开。
老师给未通过的学生讲解
“医乃仁术,医者仁心”,这些未来的医生们用行动展现了医者的温度,相信在这次的培训之后,他们能够学有所获,更有能力践行医者使命,用专业服务于社会。
一起为他们的学习态度点赞!
注意!
福建省疾控中心发布提醒:
根据监测结果
近期福建省流感病毒检测
阳性率持续上升
以甲型中H1N1亚型为主
伴有少量H3N2亚型
据了解,流感一般表现为急性起病、发热(部分病例可能出现高热,达39℃至40℃),可能有畏寒、寒战症状,多伴全身肌肉关节酸痛、乏力、食欲减退等,常有咽喉痛、干咳等症状。
流感患者和无症状感染者是季节性流感的主要传染源。流感病毒主要通过打喷嚏和咳嗽等飞沫传播,经口腔、鼻腔、眼睛等黏膜直接或间接接触感染。流感病毒常见潜伏期为1天至4天(平均2天)。流感病毒易发生抗原变异,传播迅速,每年可引起季节性流行,在学校、托幼机构和养老院等人群聚集的场所可发生暴发疫情。全人群对流感普遍易感,孕妇、婴幼儿、老年人和慢性病患者等高危人群感染流感后危害更为严重。
目前市场上供应的流感疫苗
不论是三价流感疫苗
还是四价流感疫苗
与当前流感流行株的匹配度较高
均能有效预防流感
建议2022年6月1日后
尚未接种流感疫苗的市民
就近就便前往接种点接种流感疫苗
3月11日晚
中国疾病预防控制中心
发布全国新型冠状病毒感染疫情情况
去年12月以来
共发现本土重点关注变异株48例
↓↓↓
一、感染监测数据
(一)全国报告人群新冠病毒核酸检测结果。
2022年12月9日以来,各省份报告人群新冠病毒核酸检测阳性数及阳性率呈现先增加后降低趋势,阳性人数12月22日达到高峰(694万)后波动下降,2023年3月9日降至7786;检测阳性率12月25日达高峰(29.2%)后波动下降,3月9日为1.0%(图1-1)。
图1-1 全国报告人群新型冠状病毒核酸检测阳性数及阳性率变化趋势(数据来源于31个省(区、市)及新疆生产建设兵团报告)
(二)全国报告人群新冠病毒抗原检测结果。
各省份报告新冠病毒抗原检测量呈现波动减少趋势,从2022年12月19日的最高189万波动下降到3月9日的4.8万。新冠病毒抗原检测阳性数及阳性率自2022年12月9日快速上升,12月22日达高峰(33.7万、21.3%)后波动下降,3月9日阳性数降至249(阳性率为0.5%)(图1-2)。
图1-2 全国报告人群新型冠状病毒抗原检测阳性数及阳性率变化趋势(数据来源于31个省(区、市)及新疆生产建设兵团报告)
二、全国发热门诊(诊室)诊疗情况
(一)总体就诊人数结果。
全国(不含港澳台)发热门诊(诊室)就诊人数于2022年12月23日达到峰值286.7万人次,随后连续下降;2023年1月23日后就诊人数呈现低位波动;近2周(2月24日—3月9日)呈波动增加,3月9日为48.1万人次,较峰值下降了83.2%(图2-1)。
图2-1 全国发热门诊(诊室)诊疗人数变化趋势(数据来源于31个省(区、市)及新疆生产建设兵团报告)
说明:自2022年12月9日起,监测二级以上医疗机构发热门诊诊疗量;12月21日起,增加监测社区卫生服务中心和乡镇卫生院发热诊室诊疗量(不含村卫生室和社区卫生服务站)。
(二)农村发热门诊(诊室)就诊人数结果。
全国乡镇卫生院发热诊室就诊人数于2022年12月23日达到峰值92.2万人次,随后波动下降;2023年1月23日后呈现低位波动,近2周(2月24日—3月9日)呈波动增加,3月9日为8.1万人次,较峰值下降了91.2%(图2-2)。
图2-2 全国农村地区乡镇卫生院发热门诊(诊室)就诊人数变化趋势(数据来源于31个省(区、市)及新疆生产建设兵团报告)
说明:农村发热患者诊疗量为乡镇卫生院发热诊室诊疗量(不含村卫生室)
(三)城市发热门诊就诊人数结果。
全国二级以上医疗机构和城市社区卫生服务中心发热门诊(诊室)就诊人数于2022年12月22日达到峰值195.4万人次,随后连续下降;1月23日后呈低位波动,近2周(2月24日—3月9日)呈波动增加,3月9日为40万人次,较峰值下降了79.6%(图2-3)。
图2-3 全国城市发热门诊(诊室)就诊人数变化趋势(数据来源于31个省(区、市)及新疆生产建设兵团报告)
说明:城市发热门诊诊疗量含二级以上医疗机构和社区卫生服务中心(不含社区卫生服务站)。
(四)哨点医院监测结果。
2022年9月—12月上旬,全国流感哨点医院每周流感样病例(体温≥38℃,伴咳嗽或咽痛之一)数量稳定在10万左右,流感样病例占门(急)诊就诊人数比值在2.7%-3.6%区间波动。第50周(12月12日—18日)明显上升至8.5%,第51周达到最高12.1%,第52周起快速下降。2023年第7周(2月13日—19日)流感样病例占比(1.8%)开始呈现增加趋势,2023年第9周(2月27日—3月5日)流感样病例占比为7.1%(图2-4)。
图2-4 全国哨点医院报告的流感样病例数及占比变化趋势
(数据来源于824家哨点医院)
2022年第49周(12月9日),流感样病例新冠病毒阳性率开始逐渐增加,在第51和52周期间达峰值后持续下降,2023年第7周(2月13日—19日)新冠病毒阳性率下降至3.4%,之后呈低水平波动;2023年第9周(2月27日—3月5日)新冠病毒阳性率为3.8%,低于第8周(2月20日—26日)的5.1%。2022年第49周以来,流感病毒阳性率则逐步降低,12月下旬至2023年2月初处于极低水平(低于1.0%);近4周流感病毒阳性率呈上升趋势,2023年第9周为41.6%(图2-5)。
图2-5 全国哨点医院流感样病例新冠和流感病毒阳性率变化趋势
(数据来源于402家网络实验室)
三、住院诊疗情况
(一)在院新冠病毒感染者结果。
全国在院新冠病毒感染者于2023年1月5日达到峰值162.5万人,随后持续下降;3月9日下降至8629,较峰值减少了99.5%(图3-1)。
图3-1 全国在院新冠病毒感染者每日变化情况
(数据来源于31个省(区、市)及新疆生产建设兵团报告)
(二)在院新冠病毒感染阳性重症患者结果。
全国在院新冠病毒感染者中,重症患者数量于2022年12月27日至2023年1月3日期间每日增量近1万,1月4日增量明显下降,1月5日达到峰值12.8万后持续下降,3月9日下降至6例(其中新冠病毒感染重症0例、基础性疾病重症合并新冠病毒感染6例),较峰值下降了99.9%(图3-2)。
图3-2 全国在院新冠病毒感染阳性重症患者变化情况(数据来源于31个省(区、市)及新疆生产建设兵团报告)
(三)在院新冠病毒感染死亡情况。
在院新冠病毒感染死亡病例数于1月4日达到每日峰值4273例,随后持续下降,3月9日为0例(图3-3)。3月3日至3月9日,31个省(自治区、直辖市)及新疆生产建设兵团医疗机构累计在院新冠病毒感染相关死亡病例0例。
图3-3 全国在院新冠病毒感染死亡病例变化情况(数据来源于31个省(区、市)及新疆生产建设兵团报告)
四、新冠病毒感染本土病例病毒变异监测情况
(一)总体情况。
2022年9月26日至2023年3月9日,全国共报送31109例本土病例新冠病毒基因组有效序列,均为奥密克戎变异株,共存在104个进化分支,主要流行株为BA.5.2.48(45.5%)、BF.7.14(23.4%)、BA.5.2.49(10.5%)和DY.1(8.3%)。BF.7.14.1等24种进化分支构成比在0.1%-2.8%之间,76个进化分支的构成比小于0.1%(共占0.9%)(图4-1)。
图4-1 全国新型冠状病毒变异株变化趋势图
说明:
1.采样日期:2022年9月26日至2023年3月6日。
2.图中标记的数字分别为BA.5.2.48、BF.7.14、BA.5.2.49和DY.1进化分支有效基因组序列数量。
3.“其它”指全国范围Omicron变异株构成比小于0.1%的进化分支。
(二)12月以来本土病例病毒变异株监测情况。
2022年12月1日至2023年3月9日,全国共报送22412例本土病例新冠病毒基因组有效序列,全部为奥密克戎变异株,共存在59个进化分支。主要流行株为BA.5.2.48(50.4%)、BF.7.14(26.1%)和DY.1(8.8%)(表4-1)。共发现本土重点关注变异株48例,其中,4例BQ.1,2例BQ.1.1,1例BQ.1.1.17,1例BQ.1.1.38,2例BQ.1.1.66,1例BQ.1.1.69,5例BQ.1.2,2例BQ.1.8,1例DT.2,2例XBB.1,1例XBB.1.12,14例XBB.1.5,1例XBB.1.5.5,5例XBB.1.5.7,2例XBB.1.9.1,2例XBB.1.9.2和2例XBB.3。
(三)新冠病毒变异分省份情况。
总体来看,北京和内蒙古以BF.7及亚分支为优势株;天津BF.7及其亚分支和BA.5.2及其亚分支持平,其它省份均以BA.5.2及亚分支为优势株(图4-2)。
图4-2 各省份新冠病毒变异监测情况
说明:
1. 采样时间:2022年12月1日—2023年3月6日;
2.图中标记的数字分别为BA.5.2.48、BF.7.14和DY.1进化分支有效基因组序列数量;
3.“其它”指全国范围Omicron变异株构成比小于0.1%的进化分支。
五、新冠病毒疫苗接种进展
截至2023年3月9日,31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团累计报告接种新冠病毒疫苗349295.0万剂次(图5-1)。接种总人数131043.3万人,完成全程接种127698.1万人,完成第一剂次加强免疫接种82749.0万人。全人群第一剂次、全程接种覆盖比例分别达到93.0%和90.6%(图5-2)。60岁以上老年人累计报告接种新冠病毒疫苗68018.4万剂次,接种总人数24170.2万人,完成全程接种23034.0万人,完成第一剂次加强免疫接种19296.5万人。
图5-1 分月新冠病毒疫苗累计接种剂次(数据来源于31个省(区、市)及新疆生产建设兵团报告)
图5-2 分月全人群中第一剂次接种、基础免疫全程接种覆盖率(数据来源于31个省(区、市)及新疆生产建设兵团报告)
图5-3 基于摸底人口数的60岁以上人群新冠病毒疫苗接种率(数据来源于31个省(区、市)及新疆生产建设兵团报告)
注:1. 第一剂次接种率测算中分子为接种目前附条件上市或紧急使用新冠病毒疫苗至少1剂次的老年人群,分母为2022年12月10日各省上报的老年人摸底登记人口数。2.全程接种率测算中分子为接种灭活疫苗2剂次、腺病毒载体疫苗1剂次、重组蛋白疫苗3剂次的老年人群,分母为接种灭活疫苗1剂次、腺病毒载体疫苗1剂次和重组蛋白疫苗2剂次的老年人群,并且接种后间隔满28天(4周)。3.第一剂次加强免疫接种率测算分子为完成第一剂次加强免疫接种老年人群,分母为接种灭活疫苗2剂次、腺病毒载体疫苗1剂次的老年人群,且全程接种后间隔满3个月。(由于重组蛋白疫苗实施加强免疫接种的时间短,接种3剂次重组蛋白疫苗人群目前未包括在分母中)。